Para las personas con discapacidad motora o física, sensorial, intelectual o emocional, las actividades cotidianas se convierten realmente en un reto sustancial que se atraviesa con tesón y el respaldo de la familia, las instituciones a las que pertenezca y a la sociedad que le brinde oportunidades fundamentadas en el valor de la equidad.
Existen muchísimos antecedentes con respecto a la atención a la diversidad, sin embargo en nuestro terruño patrio existen tantas experiencias que es bueno conocer que desde los años 70´s la Universidad de Panamá acogió en sus aulas a personas con discapacidad, siendo los primeros alumnos personas con discapacidad sensorial específicamente ceguera, quienes fueron apoyados por personal especializado quienes realizaban las transcripciones en Braille, para permitir el acceso a los conocimientos.
El marco legal internacional ha tenido implicaciones en Panamá en la medida en que el país está comprometido con el respeto a los derechos humanos;además, es firmante de las Normas Uniformes para la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad de 1993. Según el Informe Regional de las Américas de agosto de 2004, presentado en la ONU, Panamá realiza algunas acciones a favor de la inclusión de la persona con discapacidad en varios ámbitos y da cumplimiento a varias de las normas que,
en materia de inclusión, basadas en igualdad de oportunidades, se ha comprometido a realizar.
Basada en los Objetivos de desarrollo humano del Milenio, la Universidad Tecnológica de Panamá – UTP desarrolla un conjunto de acciones educativas que en un sentido amplio apuntan a dar respuesta a las demandas y necesidades emergentes, temporales o permanentes de inclusión de toda su población, y entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja sociocultural, de altas capacidades, etnicidad, género, pobreza, de compensación lingüística, comunicación y del lenguaje o de discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves de la personalidad, de la conducta o del desarrollo, de graves trastornos de la comunicación y del lenguaje de desajuste curricular significativo.
Para las Personas con Discapacidad – PcD, aún existen muchos aspectos que impiden su participación plena y el aprovechamiento del desarrollo integral en igualdad de condiciones de calidad de vida, disfrute de las oportunidades, deberes y derechos al igual que el resto de la sociedad. De acuerdo a las leyes Internacionales de Derechos Humanos a las que están suscritas todos los Estados y las Naciones a nivel global, se declara de interés social la asistencia y tutela necesaria para las personas con discapacidad que presenten una disminución profunda de sus facultades.
Desde la perspectiva de inclusión de las PcD en los sistemas de Educación Superior, muchas universidades resultan ser fortalezas infranqueables para numerosos individuos con desventajas. La Universidad Tecnológica de Panamá a través de la Dirección de Inclusión e Integración Universitaria de la Secretaría de Vida Universitaria, tal como establece la ley 25 del 10 de julio de 2007, se encuentra adscrita al despacho superior y funciona desde 2009 articulando las acciones estratégicas necesarias a favor de las PcD, constituidas a través de las Políticas Nacionales de Inclusión Social que regenta la Secretaria Nacional de Discapacidad – SENADIS.
En en materia de calidad en inclusión en los Sistemas de Educación Superior en Panamá, la UTP participa permanentemente en el Consejo Consultivo Nacional de las Personas con Discapacidad – CONADIS, desarrollando interinstitucionalmente programas y compromisos específicos en los entornos de Educación Superior para el beneficio de las poblaciones de PcD, adecuando y fortaleciendo integralmente el proceso de acceso a los programas de estudios académicos que se ofrecen, la generación de ayudas técnicas, la eliminación permanente de las barreras arquitectónicas, promoviendo el mejoramiento de los entornos de habitad académico; orientando, concienciando y asesorando permanentemente a todo el personal (docentes, administrativos, directivos y estudiantes) sobre las estrategias para atender a la diversidad promoviendo una Cultura de Paz.
Así mismo la Universidad Especializada de las Américas, además de formar a los formadores de personas con discapacidad PcD, desarrolla múltiples proyectos de formación a personas con discapacidad, desarrollando un currículo inclusivo a través de la dirección de Atención a la Diversidad.
Es importante saber que nuestra Extensión Universitaria de Chepo ha incursionado ya con éxito en la atención a la diversidad, brindando educación superior a tres jóvenes con discapacidad: dos con discapacidad cognitiva y una con discapacidad motora, en las facultades de informática.
La gran mayoría de los docentes panameños no estan capacitados para atender la diversidad en las aulas
ResponderEliminarEs un reto como docente poder atender la diversidad en las universidades, mucho más cuando se trata de estudiantes con alguna discapacidad, ayudar y contribuir en la educación de estos estudiantes es un Orgullo Docente...
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